Wie lernen Erwachsene?

Die Online-Vorlesung "Wie lernen Erwachsene?" führt grundlegend in die Theorien der Erwachsenenbildung (EB) ein. Thematische Schwerpunkte dabei sind: Besonderheiten des Lernens Erwachsener im Vergleich zu Kindern/Jugendlichen; Erwachsensozialisation und Biografiearbeit; Umgang mit Lernwiderständen; Didaktik der Weiterbildung; Coaching und selbstreguliertes Lernen; Gruppendynamik und Heterogenität; EB im Spiegel neurowissenschaftlicher Erkenntnisse; Methoden geisteswissenschaftlicher Pädagogik; Prozessphilosophische Grundlagen; Ethik in der EB

Studierende erhalten ein Überblickswissen über die wichtigsten Grundlagen der EB. Sie lernen, sich eigenständig ein wöchentliches Skript zu erarbeiten und dazu einschlägige Fragen zunächst für sich selbst, dann auf der Lernplattform Moodle mit anderen in der Diskussion zu beantworten. Neben den zu erlernenden Inhalten gewinnen die Studierenden kommunikative und technische (Umgang mit dem Studium online) Kompetenzen. Sie müssen sich argumentativ und reflexiv mit ihren Kommilitoninnen verständigen. Außerdem werden die Studierenden auch immer wieder aufgefordert, sich selbstreflektiert Gedanken zu machen und die Inhalte rückzubinden an eigene Erfahrungen. Transferleistungen spielen hier ebenso eine Rolle, wie ein Bewusstsein für das eigene Lernen, die eigene Identität.

Keine. Eine regelmäßige Teilnahme auf Moodle wird erwartet.

Studierende des Masters Interkulturelle Bildung mit Schwerpunkt Interkulturelle Erwachsenenbildung (IEB) und des Modulstudiums (Zertifikat) IEB, ZEP-B.

Skriptum, wird auf der Lernplattform Moodle wöchentlich zur Verfügung gestellt. Hier finden Studierende auch die der Vorlesung zugrundeliegende und weiterführende bzw. vertiefende Literatur.