Diversity Management – Interkulturelle Kompetenz

Das Seminar beginnt mit einer Reflexion zur anthropologischen Bedeutung von Kultur und thematisiert Herausforderungen und Chancen sozio-kultureller Vielfalt. Dabei geht es auch um postmoderne Identitätskonzepte und die Rolle der Globalisierung. Neuere Theorien zur Multidimensionalität und Komplexität der eigenen inneren Vielfalt werden dabei Beachtung finden (insbes. Dialogical Self Theory). Begriffe wie "Fremdheit" und "Andersartigkeit" werden eine besondere Rolle spielen. Aspekte, Grenzen und Möglichkeiten fremdkulturellen Verstehens werden sowohl philosophisch (interkulturelle Philosophie, Dialogphilosophie, Hermeneutik) als auch sozialwissenschaftlich-praktisch ("dichte Beschreibung", interkulturelle Kommunikationsmodelle) diskutiert bzw. erprobt. Exemplarisch dafür wird Dr. Helmut Danner einen Vortrag halten zum Thema "Begegnung mit Afrika als Herausforderung"; anschließend folgt eine Diskussion dazu. Schließlich geht es auch um die Frage, wie man in einer Organisation oder einem Betrieb eine "Kultur des Verstehens" entwickeln kann, die dann sozio-kulturelle Unterschiede nicht mehr als Risikofaktor, sondern als Chance synergetischer Prozesse versteht (Diversity Management, AI).

Nach Abschluss des Seminars werden die Teilnehmer in der Lage sein, die eigene, innere "Interkulturalität" besser zu verstehen. Sie werden wissen, wie die Unsicherheit der eigenen Fremdheit die interkulturelle Begegnung beeinflusst. Die Teilnehmer erkennen die besondere Bedeutung von Kultur als Orientierungssystem und lernen sowohl philosophische als auch kommunikationstheoretische Modelle, um mit Menschen anderer sozio-kultureller Herkunft gut umgehen zu können. All dies sind grundlegende Voraussetzungen dafür, Diversität gut managen (DM) zu können – sei es als Führungskraft, als Pädagoge (Erwachsenenbilder), Teamentwickler oder Sozialarbeiter.

Keine

Die aktive Teilnahme am gesamten Seminar und die Offenheit, an unterschiedlichen praktischen und selbstreflexiven Übungen teilzunehmen, sind unbedingt nötig. Hauptseminararbeit.

Das Seminar steht allen Menschen offen, die das Phänomen des Fremden besser verstehen und an interkultureller Kompetenz gewinnen möchten. Ganz besonders relevant ist es für Menschen in Führungsverantwortung, die mit Menschen anderer kultureller Herkunft nicht nur umgehen müssen, sondern gerade aus der Andersartigkeit Synergie erzeugen möchten.

Buber, M. 1995. Ich und Du. Stuttgart: Reclam. – Geertz, C. 1983. Dichte Beschreibung. Beiträge zum Verstehen kultureller Systeme. Stuttgart: Suhrkamp. – Hermans, H. 2010. Dialogical Self Theory. Positioning and Counter-Positioning in a Globalizing Society. Cambridge: Cambridge University Press. – Kumbier, D., Schulz v. Thun, F. (Hg.) 2008 (2. Aufl.). Interkulturelle Kommunikation: Methoden, Modelle, Beispiele. Hamburg: Rowohlt. – Sen, A. 2007. Identity and Violence. The Illusion of Destiny. New York: W.W. Norton & Company. – Waldenfels, B. 1997. Topographie des Fremden. Studien zur Phänomenologie des Fremden. Stuttgart: Suhrkamp. – Wimmer, F.M. 2004. Interkulturelle Philosophie. Wien: WUV (UTB).

Voraussetzung sowohl für den Erwerb eines qualifizierten Scheins als auch für die Ausstellung eines Teilnahmescheins ("Sitzscheins") ist, dass Sie regelmäßig am Seminar teilgenommen haben, d.h. Sie haben bei wöchentlichen Sitzungen bei ­höchstens zwei Terminen entschuldigt gefehlt. Wenn nicht anders mit dem/der Seminarleiter/in vereinbart, ist der letzte Abgabetermin für Ihre Seminararbeit im SoSe 2014: Montag, 15. September 2014. (Bitte sorgen Sie dafür, dass Sie den Seminarschein rechtzeitig zur Prüfungsanmeldung vorliegen haben!)